新学期新增加特色班：学前融合教育班

引进最新康复融合教学模式，根据幼儿的一日生活流程来设定课程，采用班级集体教学，教程中广泛运用了儿童日常生活能力的内容、社会融合能力、学校遵守规则能力，根据儿童情况有针对性的及时给予个别辅导，学习锻炼在班级中遵守常规，为以后儿童的普幼、普小和社会生活能力奠定基础。

（一）我们服务的对象

汕头市星星儿童训练中心招收学生年龄一般在2—15岁周岁，康复训练目标是儿童自闭症、儿童智力发育迟缓、儿童语言发育迟缓、儿童学习障碍、儿童注意力缺陷、儿童多动症、儿童运动发育迟缓、儿童感觉综合能力失调等。

（二）我们开设的班级和服务项目

1、康复班：是为自闭症儿童康复提供专业性训练开设的；（半日制、全日制）

2、学前班：是为能力较好的自闭症儿童进入幼儿园、小学前专门开设的，重点提倡融合性教学；（全日制） 

3、小学班：是为了针对理解、学习能力较好、年龄达到小学教育的自闭症儿童开设的；（全日制）

4、儿童行为评估系统：按照中残联自闭症儿童评估标准，为自闭症儿童提供8方面行为能力专业性的评估；

5、PEP-3自闭症儿童心理教育评核：源自1970年代北卡罗来纳州大学，国际公认具实证的自闭症训练策略，着重有科学实证的自闭症训练与研究，针对自闭症儿童的思想、学习、行为特点设计。    

6、数码听觉统合训练系统：采用美国最新的声波治疗技术芯片的听觉训练仪，由训练仪产生诱导信号，让患者处于“休眠”状态的脑部神经细胞被激活，通过刺激脑部，矫正听觉系统对声音处理失调的现象，从而到达改善听觉、行为障碍、情绪失调的目的。

7、为家长提供培训服务：鼓励家长陪同训练、定期指导家长家庭训练的实践操作；